Rubiales inicia su futuro con innovación y acción climática para los estudiantes

En un esfuerzo conjunto por reducir la brecha educativa en las zonas más apartadas del departamento, Cormacarena y la Alianza Colombiana de Instituciones Públicas de Educación Superior (Red SUMMA) avanzan en la ejecución del Convenio Interadministrativo No. CI-002-2025. Esta alianza estratégica busca fortalecer la innovación pedagógica en la cuenca del río Tillavá, mediante la integración de metodologías STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas).

El punto focal de esta iniciativa tuvo lugar en la Institución Educativa de Rubiales, ubicada en la vereda Buenos Aires, un sector históricamente limitado en su acceso a herramientas digitales. Allí se realizó la entrega oficial de 80 Kits de Acción Climática, diseñados para convertir a los estudiantes en generadores de soluciones ambientales. Cada kit integra herramientas de vanguardia como Chromebooks, sistemas de energía solar y el dispositivo Micro:bit, un procesador que permite a los jóvenes desarrollar habilidades críticas en programación y pensamiento lógico.

Este proyecto, pionero en la región de la Orinoquía, impacta directamente a 464 estudiantes, de los cuales el 50% pertenece a la etnia Sikuani. El enfoque no es solo técnico; busca que el alumnado deje de ser un consumidor pasivo de tecnología para convertirse en analista de su propio entorno. Durante la jornada, se celebró un foro donde los estudiantes presentaron proyectos sobre sostenibilidad y manejo de recursos hídricos, demostrando el potencial transformador del acceso al conocimiento.

Jhorman Saldaña, director de Cormacarena, enfatizó que estas herramientas abren puertas hacia carreras en ingeniería y ciencia para los jóvenes rurales. «Es fundamental que la innovación educativa no se limite a las grandes ciudades, sino que llegue a cada rincón donde puede generar un impacto real», puntualizó. Con jornadas de capacitación técnica y pedagógica ya concluidas, el proyecto asegura que los docentes y alumnos cuenten con las competencias necesarias para liderar la acción climática desde su territorio, proyectando un futuro más responsable y sostenible para el Meta.

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